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Es un blog donde se recogen todas aquellas herramientas que proporciona la web 2.0 y que son susceptibles de ser utilizadas en las aulas, además de vídeos y noticias sobre educación.
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Si eres docente y quieres integrar las TIC, céntrate en qué quieres hacer en clase con tus alumnos y alumnas sin preocuparte demasiado con qué herramienta lo harás. La herramienta la encontrarás.Antonio González (@onio72) |
| Dirección URL | http://villaves56.blogspot.com/ Registrado:18-Jun-2010 |
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 Enviar a email | El videojuego como elemento para el aprendizaje (2) en serius gamevideojuegos |  Por noreply@blogger.com (Celestino
el 31-Dec-1969 | En esta segunda entrega sobre el tema de los videojuegos como elemento para el aprendizaje voy a mostrar otra de las ponencias del citado seminario sobre videojuegos desarrollado en el ITBA de Buenos Aires.En la misma, la doctora Graciela Esnaola, de la Universidad de Valencia se refirió a Videojuegos y Aprendizaje: componentes psicopedagogicos en la innovación educativa". Esta es su presentación:
Componentes psicopedagogicos View more presentations from starker De la misma hay que destacar algunas ideas:La cultura hipermedial, en las que nos movemos apela a la emoción, a la intuicion, al afecto, donde la palabra como reflexión viene después por lo que surgen nuevos estilos comunicativos en los intercambios culturales produciéndose :
* Nuevos Flujos comunicacionales
* modalidad de aprendizaje y de construcción de conocimiento
* Aparece la metáfora de la sociedad del conocimiento en red.Se produce la digitalizacion de los procesos comuncativos donde hay una gramática de la hipermediacion en la cual converge la tecnologíae irrumpen los usuarios 2.0 los que no necesitan poseer demasiados conocimientos técnicos para interactuar en la Web.
La escuela ya no tiene la mision fundamental de enseñar conocimientos (eso ya lo hace internet), debe ser el lugar para aprender a usar y manejar las fuentes de información y aprender a trabajar colaborativamente.
Según la crónica de Marisa Conde otro tema interesante sobre el que habló la doctora fue el trabajo de Mihaly Csikszentmihalyi e Isabella Selega Csikszentmihalyi :"Experiencia Óptima: Estudios psicológicos del flujo en la conciencia"
El trabajo toma algunas variables en consideración como lascondiciones de la tarea, en concreto la combinación del nivel dedesafío y de las habilidades percibidas, las que configuran los"canales" responsables de las experiencias asociadas a cada actividad
Los distintos niveles de la combinatoria de estas dos variables da lugar a ocho canales experienciales que son:
- Altos desafíos y moderadas habilidades dan lugar a experiencias de activación.
- Altos desafíos y bajas habilidades dan lugar a experiencias de ansiedad.
- Moderados desafíos y bajas habilidades dan lugar a experiencias de preocupación.
- Bajos desafíos y bajas habilidades dan lugar a experiencias de apatía.
- Bajos desafíos y moderadas habilidades dan lugar a experiencias de relajación.
- Bajos desafíos y altas habilidades dan lugar a experiencias de aburrimiento.
- Moderados desafíos y altas habilidades dan lugar a experiencias de control.
- Altos desafíos y altas habilidades dan lugar a experiencias de flujo.
Sin duda variables que habría que tener en cuenta en las escuelas a la hora de programar las activiades a proponer a los alumnos.
Fuente: Marisa Elena Conde
 
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 | Educación Tecnológica |  España | Es un blog donde se recogen todas aquellas herramientas que proporciona la web 2.0 y que son susceptibles de ser utilizadas en las aulas, además de vídeos y noticias sobre educación. Educación tecnológica Es un blog donde se recogen todas aquellas herramientas que proporciona la web 2.0 y que son susceptibles de ser utilizadas en las aulas, además de vídeos y noticias sobre educación.
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| El videojuego como elemento para el aprendizaje (2) | | En esta segunda entrega sobre el tema de los videojuegos como elemento para el aprendizaje voy a mostrar otra de las ponencias del citado seminario sobre videojuegos desarrollado en el ITBA de Buenos Aires.En la misma, la doctora Graciela Esnaola, de la Universidad de Valencia se refirió a Videojuegos y Aprendizaje: componentes psicopedagogicos en la innovación educativa". Esta es su presentación: Leer nota completa | | Publicado 31-Dec-1969 por noreply@blogger.com (Celestino en serius gamevideojuegos
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| Educación Tecnológica | España | Es un blog donde se recogen todas aquellas herramientas que proporciona la web 2.0 y que son susceptibles de ser utilizadas en las aulas, además de vídeos y noticias sobre educación. Educación tecnológica Es un blog donde se recogen todas aquellas herramientas que proporciona la web 2.0 y que son susceptibles de ser utilizadas en las aulas, además de vídeos y noticias sobre educación.
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| Los PLE como herramienta de gestión para el aprendizaje | | Iosu Uztarroz es una persona que durante los últimos años ha estado trabajando y recopilando información sobre los Entornos Personales de Aprendizaje (EPA) o PLE (Personal Learning environment). Fruto de ese trabajo es este documento que ha puesto a disposición de todos sus lectores en el blog POIETICS. Este es el documento en formato flash convertido con la herramienta speakerdeck. Leer nota completa | | Publicado 31-Dec-1969 por noreply@blogger.com (celes art en pleentornos personales de aprendizje
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| Sergio Gago | Blogueros | Bitácora de un Consultor de Internet. Sergio Gago es el responsable de unos de los proyectos que se desarrollan bajo el dominio EMAGISTER.COM Sergio Gago Weblog de Sergio Gago |
| Videojuegos de estrategia como elemento educativo | | Normalmente, las noticias que se ven sobre videojuegos en los medios de comunicación suelen ser en tono negativo. Demasiada violencia, obsesión con un videojuego, problemas epilépticos, etc… Pero muy pocas veces se habla bien de los videojuegos, de las buenas propiedades que tienen (algunos), y lo que permiten.
Todo esto viene acorde con la noticia que [...] [..] Leer nota completa | | Publicado 15-Nov-2007 por sergiogh en Alejandro SanzEstéfano y Paulina RubioCristian Castro
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| El Planeamiento Estratégico como oportunidad de Aprendizaje Organizacional | | “Trabajar de la manera que propone el pensamiento sistémico sería ideal, pero tenemos cinco días para que la gente lo aprenda. A veces, ni siquiera tenemos una tarde completa para una reunión”, solemos escuchar o decir.
El tiempo de los altos ejecutivos está ligado generalmente a los procesos de planeamiento estratégico anual, o con la determinación [...] [..] Leer nota completa | | Publicado 09-Nov-2008 por Administrador en
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He decidido empezar con este conocido proverbio chino mi entrada. Considero que para nuestro propósito de aprender a ser cada dia mejores traders (y mejores personas) es necesario compartir [...] [..] Leer nota completa | | Publicado 20-Aug-2010 por Jannus en Comparativa de BrokersMisceláneabrokersEntidades ReguladorasSelección de broker
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| LOS JUEGOS APRENDIZAJE PARA LA VIDA | | A los niños se le debia permitir jugar a los que a veces se consideran juegos peligrosos aun con el riesgo de sufrir heridas menores como parte de un aprendizaje vital.Esta es la conclusion de un informe de una organizacion de prevencion de accci [..] Leer nota completa | | Publicado 14-Jun-2007 por Jorge Gajardo Rojas en artistas
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