Naciones Unidas y París (PL).- Más de 1.500 millones de personas en el mundo vivirán momentos difíciles el año próximo a causa de la desaceleración del crecimiento económico o la recesión. Las clases medias se verán afectadas gravemente, advirtió hoy la Organización Mundial de Trabajo (OIT). La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) denunció que al margen de la crisis económica internacional, millones de niños malviven en la pobreza, sin acceso a la educación y excluidos siquiera de imaginar el futuro.

En un informe mundial sobre ese tema divulgado en esta sede, la OIT indica que los salarios reales de millones de trabajadores en todo el mundo se reducirán durante 2009a causa de la crisis económica.

Subraya, por otra parte, la diferencia en la remuneración de las mujeres con respecto a los hombres, quienes ganan hasta 30 por ciento más por desempeñar la misma labor.

"El crecimiento lento o negativo, combinado con la alta volatilidad de los precios de los alimentos y la energía, erosionarán los ingresos reales de muchos trabajadores, lo que afectará a las familias más pobres", explica la OIT.

Ante esta situación, este organismo mundial insta a los gobiernos a proteger el poder adquisitivo de sus ciudadanos para evitar que disminuya el consumo interno y esto agrave aún más la crisis económica.

De acuerdo con estimados de la OIT, durante la última década los salarios no aumentaron en la misma proporción del Producto Interno Bruto.

Triste panorama en educación

En un informe presentado hoy, la UNESCO refirió que prevalecen una serie de disparidades inaceptables en algunas regiones y territorios. Diferencias entre niños y niñas, idioma, raza, grupo étnico y lugar de domicilio son factores que influyen negativamente en la escolarización.

El propio director general Koichiro Matsuura lamentó que los gobiernos no reaccionen de igual manera frente a la crisis internacional de la educación, que frente al tema financiero para el cual son capaces de desembolsar billones de dólares. "Cuando los sistemas de educación están en crisis, sus repercusiones son menos visibles, pero no por ellos menos reales", recalcó Matsuura.

En el documento, la entidad de la ONU remarcó que en los países en desarrollo, uno de cada tres niños ingresan en la escuela primaria con problemas de desarrollo cerebral como consecuencia de la malnutrición y con perspectivas menguadas.

Añadió que entre los ricos más de un tercio de los alumnos de primaria llegan a la enseñanza superior y terminan sus estudios universitarios, pero en África Subsahariana solamente un cinco por ciento de ellos accede a la universidad.

La UNESCO dijo que en el mundo hay todavía 776 millones de adultos que no saben leer ni escribir.